为提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力。近日，无锡市洛社中心幼儿园举行了反恐防暴应急演练。
严密部署责任到人
幼儿园安全领导小组结合本园实际情况，制定了详细的防暴演练预案，并召
开了防暴恐演练专题会议，落实演练流程细节与师生疏散撤离的具体要求，明确参加演练人员的职责和任务，为防暴演练做好充分准备，并邀请了洛社派出所吴警官对幼儿园进行应急演练培训。演练前，吴警官向保安及老师、阿姨普及了各种防暴工具及正确使用方法，讲解各类器械制服敌人的技能、要点和注意事项。
提高防范教育先行
演练开始之前，我们还邀请吴警官去班级给幼儿讲解遇到歹徒的应对方法及措施，学习正确的自我保护方法。各班教师也组织幼儿开展了“反恐防暴”安全知识小课堂，通过观看视频，提前做好幼儿的心理疏导工作，避免幼儿受到惊吓。
模拟演练沉着应对
1.场景模拟，“歹徒”闯园。在大班幼儿做早操期间，家长人群中有持刀歹徒混入想入园持刀出现，挥舞凶器叫嚣要砍人，他迅速冲向教师和孩子，各班教师迅速带领孩子快速撤离现场。值班门卫迅速反应，第一时间向派出所一键报警，同时汇报园长。另一名保安立即关闭幼儿园大门，吹响警哨，与学校防护组成员拿起防暴器械抵御“歹徒”进园，园长立即启动防暴预案并汇报上级，幼儿园反恐防暴应急演练正式启动。
2.快速撤离，做好防护。听到“警报”信号发出后，各班教师迅速维持秩序，组织孩子有序前往安全地点躲避。为保证孩子安全，防止“歹徒”进入室内，教师们相互配合，关闭门窗，使用桌椅等物品抵挡教室门窗。
3.制服“歹徒”，演练结束。幼儿园防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具迅速将施暴的“歹徒”团团围住，临危不乱，奋力抵抗“歹徒行凶”，与其周旋，最后将“歹徒”成功制服，等待执法人员的到来。
安全总结 提升技能
演练结束后，老师们对孩子们进行心理疏导，消除幼儿对演练活动的恐惧心理。孩子们还用绘画的方式记录演练经历，以提升安全意识和逃生技能。
本次反恐防暴演习不仅严格考验了幼儿园安保人员和教职工的警惕性，还提高了师生对防暴反恐的认识以及在紧急情况下的快速反应能力，从而有效地推进了反恐防暴工作的全面开展。我园将持续开展这类安全演练活动，将安全教育贯穿于孩子们的日常学习生活之中，为他们建立起一个坚固的安全防护网和保护伞，努力营造一个让家长们放心的安全校园环境。
