为展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌，引导广大教师和家长树立科学理念，关注幼儿身心全面发展，教育部决定从２０１２年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动。今年是学前教育宣传月开展的第十年，主题是＂砥砺十年，奠基未来＂。十年的教学改革，十年的教育发展，坚守初心，砥砺奋进。

我园结合实际情况，以《３－６岁儿童学习与发展指南》为准绳，以“砥砺十年　奠基未来”为主线开展了幼儿园骨干教师讲座活动，向全体教师宣讲近十年幼儿园学前教育改革发展的成效，并将此活动作为今年学前教育宣传月的启动仪式！

在活动中，丁宏文老师将理论与实践相结合，清晰、完整的讲述在幼儿美术活动中，教师如何把握“教”与“不教”的适宜度，对于一线教师具有较强的操作性和指导意义。赵燕红老师就幼儿民间游戏的社会性教育价值这一问题，从其对幼儿社会认知、亲社会行为、道德品质、良好个性和积极情感以及幼儿园、家庭、社区多向交流五方面的积极作用进行简要分析。杨洁老师在讲座中深刻解读了小篮球运动在洛幼的实践意义和实践轨迹，引领教师持续进行小篮球教学游戏实践。徐瑛瑛老师的讲座使老师们了解到幼儿区角游戏需要从教师角色的定位是否准确把握、教师介入指导是否适宜、材料提供是否有层次性这几个方面进行全盘考虑。邓亚红老师的讲座主要基于目前独生子女普遍存在“合作能力缺失”这一通病，从幼儿合作意识的培养、幼儿合作能力的提升、幼儿合作情感的体验三方面阐述了何为幼儿的合作？以及如何让幼儿在以结构游戏为载体的学习中学会合作。喻岚老师将幼儿园的班级环境创设比喻成一种“隐性课程”，使老师们了解到好的班级环创能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。
骨干教师是幼儿园教育、教学的宝贵资源，是推动幼儿园发展的重要动力。在学前教育宣传月到来之际，我园六位骨干教师承担了“面向教师宣传”的重任，良好的发挥了她们的辐射引领作用，达到相互促进，共同成长的目的，创设优质的幼儿园教育教学环境与氛围！