为进一步提高教师专业水平，提升课题研究的质量，更好的把课题研究成果运用于教育教学。近日，洛社中心幼儿园结合“十三五”课题《幼儿园全天候快乐体育课程整体建构的研究》，开展了“课题进课堂”——“同材异构”体育赛课研讨活动。本次活动共有十二位老师参与上课，园长、骨干教师及洛幼全体教师参加了观摩研讨。

本次教学活动聚焦于体育领域，借助各种大小不同的纸筒，以课程游戏化理念为导向，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，开展了小、中、大三个年龄段的体育活动。活动中，老师们各显身手，教学活动各具特色、精彩纷呈。孩子们在“自由、自主、创造、愉悦”的游戏氛围中，勇敢挑战、不断进取，学会了分享与合作体现了坚强、勇敢的品质。

活动后，执教老师对本次体育活动进行了积极的思考和发言，对活动中出现的不足进行深刻的剖析。评课老师们对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，研讨了改进的方法。让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，进一步了解“同材异构”更深层次的意义所在！