为了深入开展幼儿园区角游戏，研讨教师在区角游戏中的指导策略和材料提供的有效性，提升区角游戏质量。近日，洛社中心幼儿园开展了小、中、大班区角游戏观摩研讨活动。
      走进区角游戏观摩现场，各班老师遵循主题进程的轨迹，根据本班幼儿的年龄特点和认知水平，充分利用活动室、午睡室、走廊空间创设特色鲜明的活动区域，老师们还利用废旧材料，用智慧的双手巧妙地变废为宝，为幼儿创设了一个个富有童趣、寓教于乐的自由自主的活动环境。不同年龄班游戏呈现：阅读区里故事多、角色区里欢乐多、建构区里梦想多、美工区里创意多、益智区里想法多……幼儿根据自己的意愿和能力水平选择喜欢的活动区域，互相合作，在小小的区域中创造无限可能。
       活动结束后，全体教师齐聚一堂，执教的几位老师对各班的区域布局、材料投放、幼儿发展和教师的指导策略等各方面进行了总结和反思。评课的老师对各班区域的创设，游戏材料的投放和教师指导的策略进行了评价，发现游戏中的闪光点和存在的问题，各抒己见，进行了反馈和交流。最后陈丽丽副园长对本次区角游戏观摩作了总结性的评价，引领教师从区域的导入部分、区域的划分和活动后的评价等环节分析教师的指导策略。鼓励教师以此为契机，在游戏材料的选择上既要贴近主题，为主题活动服务，又要符合幼儿的年龄特点，体现能力差异，符合幼儿的最近发展区，具有一定的挑战性，能激起幼儿不断探索的欲望。
      此次区角游戏观摩研讨活动，不仅能提高幼儿的游戏质量，还能提升教师的游戏组织能力，达到经验共享。