孩子们的世界总是充满了童趣，小小的脑袋里有着许多问题，在他们的世界中小动物就是他们的好朋友，但是这些朋友是怎么出生的呢？《３－６岁儿童学习与发展指南》中提出“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心。为此，洛社中心幼儿园大九班的孩子们进行了为期２１天的“孵鸡蛋”活动。
    “鸡蛋里真能孵出小鸡吗？”“我的鸡蛋里会生出小鸡吗？”，活动的第一天，小朋友们在两两认领蛋宝宝，做好标记后好奇地问这问那。我给孩子们讲解了小鸡孵化需要翻蛋、照蛋、晾蛋几个步骤，让他们了解关于孵鸡蛋的科学知识，知道普通鸡蛋是孵不出小鸡的，受精鸡蛋才能孵出小鸡。
小鸡破壳而出需要２１天，孩子们也就需要长时间的准备和坚持。对活泼好动的孩子们来说，２１天真是个漫长的过程。可是，在好奇心驱使下，孩子们表现出了超出年龄的专注精神，在他们眼里满是对未知奥秘的探索精神，以及对鸡宝宝的期待。他们每天都会照蛋，瞪大眼睛仔细观察鸡蛋里发生的变化，在耐心等待和细心呵护下培养了孩子的观察力。
      第２１天终于到来，一大早孩子们全都围在孵蛋器旁边，可是鸡蛋宝宝一点儿反应也没有，“我们是不是失败了？”“小鸡是不是死在里面了”孩子们失望极了，都露出了很沮丧的表情。我安慰他们不要着急再等等，说不定等午睡醒来，鸡宝宝就出来了。本来一个个沮丧的小脸上瞬间又充满了活力，眼睛迸发出对新生命的期待。果不其然，到了下午１６号鸡蛋破了一个小口，孩子们兴冲冲地聚在一起，全神贯注地等待小鸡破壳。“唧唧”，第一只小鸡终于在孩子们满怀期待的目光中破壳，小小的它声音清脆而又响亮，也点燃了孩子们天性的善良和温柔。“鸡宝宝还太小，说话太大声会吓到它的”“快盖上盖子，不然鸡宝宝会感冒生病的”，孩子们一个个兴奋不已、互相提醒。
      通过这次有趣的“孵鸡蛋宝宝”活动，孩子们对奇妙的生命有了新的认识。更是通过认蛋、翻蛋、照蛋、晾蛋等活动，细心地照顾蛋宝宝，亲身体会生命的诞生与成长，见证生命的美好与奇迹，懂得热爱、尊重、保护每一个生命，知道父母养育自己是多么不容易，唤醒孩子自我发展的内在动力。实践出真知，这在幼儿教学中也是重要的教学方法和途径。开展各种体验活动能让儿童以游戏的轻松心态，积极参与进来，并随着活动的深入开发出人类共性中的美好。