观察者：卫老师

地点：大操场

观

察

事

件

今天户外活动项目是拍球。在老师的组织下幼儿自觉排队拿到了球，大家兴奋地开始自由拍球。5分钟后，张峻熙，边楷轩，吴浩玩起了抛球。10分钟后孩子们出现东张西望，有些孩子将球变成了他们的凳子。

反

思

与

措

施

情况分析：

拍球活动对于中班上期的幼儿而言是有一定的难度，孩子易被困难吓倒，出现退缩或不积极的现象。本次活动老师能及时发现孩子意志力丧失的表现及时调整活动的方案。

调整措施：

孩子们已经对拍球失去的耐心，如何调动他们重新对球产生兴趣？我组织幼儿整队，大家分成四组进行拍球比赛。（具体要求：幼儿完成10下排球后，双腿夹球5米，趴下一位幼儿手后，轮下一位幼儿。）幼儿参与度大大提高，不是听到孩子的加油欢呼声。活动调整后采用竞赛的方式有效调动了幼儿的积极性，有效延长了练习拍球的时间，培养了幼儿的意志品质（自制力），可见，活动中教师对待幼儿有难度的活动时可以通过幼儿喜爱的活动形式，调动幼儿的参与兴趣，进而完成意志品质的培养目的。