户外时间到了，幼儿在老师的带领下来到户外操场，并带到我班固定做操位置站好。一个操结束后，宇轩、郭平、泽凯等小朋友开始东张西望，完全没有耐心。我说：“我们和中十班的小朋友来比赛，看看哪个班做的好？”话音刚落这几位小朋友立刻站直身体，我连忙向他们竖起大拇指，说：“哇，乐做的好。她要为我们班争光！”听到老师讲话后这几位孩子做得非常认真了。幼儿在老师言语鼓励下，认真跟老师一起参与做操运动。

反思与措施：

我们不难发现中班幼儿：一是自制力较弱；二是坚韧性不强。但是在组织幼儿参与户外锻炼时，用适当地言语鼓励幼儿，并且注意运用榜样的作用，给予幼儿一定鼓励，帮助幼儿要向身边的同伴学习，有效调动幼儿参与做操活动的积极性，培养幼儿的意志品质。中班幼儿，老师对其要求提高了。在教育教学中教师还可以从以下几方面入手：1.教师在提要求时要清楚、简明、难易适中，让幼儿既能听到，更能做到。2.在一日生活常规中，要注意发挥值日生的作用。3.集体活动中，运用言语鼓励幼儿，调动幼儿活动的积极性和学习兴趣；4.利用同伴间榜样的作用，引导幼儿向同伴学习，学习别人身上长处；5.运用集体讨论环节，对某一事件进行讨论，请全班小朋友帮助出主意想办法；通过以上策略能够提高幼儿的意志品质，充分发挥幼儿的潜能，使幼儿不断地养成良好的生活、学习等多方面习惯。