1、认识数字4、5，能大胆地想象数字4、5像什么。

2、感知5以内的数量，知道它们的实际意义。

3、能仔细倾听活动规则，并按规则进行操作活动。

活动准备

1、幼儿认识过1--3的数字，理解4、5的数量。

2、图片4个男孩、5个女孩、4个气球、5朵花。

3、数字卡片、实物卡片、排序版。

4、幼儿操作卡片，彩色笔若干。

活动过程

1、小朋友老师互相问好。

2、游戏：上楼梯、开火车、接龙、看数字拍手

游戏玩法：出示数字卡片，幼儿读出数字，再根据数字进行拍手活动，要求幼儿听清口令，整齐地拍手。（还可以进行数字拍肩、拍腿、拍头等，不断提高幼儿的兴趣。）

3、认识数字4、5

今天有客人来中4班做客，数一数来了几位男孩？几位女孩？（出示小朋友

图片，引导幼儿数数）

分别出示花和气球：4个男孩给我们带来了几个礼物？5个女孩给我们带来了几个礼物？

4个男孩和4个气球用几来表示？（出示数字4）数字4像什么？它还能表示什么？用同样的方法认识数字5.

4、操作：

1、幼儿集体玩排序版，从小到大，从红旗开始（一只蜜蜂用1来表示，两个五

角星用2来表示……）小朋友一边摆一边说

2、连线，涂色，相同事物圈起来再画线与相应的食物连起来。