音乐：夏（歌曲）
活动目标
●学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”、“呱呱呱呱”。
●用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。
●能注意倾听教师与同伴的歌声，较协调一致地歌唱。
活动准备
初步了解夏天的气候特征及自然现象。
活动过程
●音乐游戏《小朋友散步》。
教师带领幼儿随着音乐，表演小朋友睡觉——起床——散步——打雷瞭望——下雨回家。
●学习歌曲《夏》。
——教师：响雷了，下雨了，小朋友会做什么？小青蛙会做什么呢？
——教师范唱歌曲《夏》，幼儿倾听，初步感知歌曲内容。
——教师：你听到了什么？
——教师带领幼儿按照歌曲的节奏念歌词。
——引导幼儿学唱歌曲。
——教师带领幼儿学习拍出歌曲的节奏型：× × × │ 和 ×× × │ × 0 │
——引导幼儿随着音乐边唱歌边拍出歌曲的节奏。
●音乐欣赏《三个朋友的小乐队》。
师生一起随着音乐欣赏并参与表演，感知体验即兴舞蹈的奔放与快乐。
