语言：小猴子吃桃子

  活动目标

●通过点数感知画面中10以内的数，感知理解儿歌的内容。

●尝试用动作表演儿歌，根据儿歌的结构，替换儿歌中的动物和食物仿编儿歌。

●乐意表演儿歌，感知表演儿歌的快乐。

活动准备

●猴子头饰一个（或小猴子服装）。

●请一位小朋友扮演小猴子，表演儿歌。

●幼儿用书人手一册。

●创设儿歌表演情景：大树道具一棵，树上悬挂（或粘贴）十几个桃子图片（桃子可以随意取下和放上）。

活动过程

●欣赏儿歌动作表演，引起幼儿的兴趣。

——教师：今天，我们班上来了一位可爱的小动物，你们猜猜他是谁呢？你知道他喜欢吃什么吗？

——创设儿歌表演情景，观看儿歌动作表演《小猴子吃桃子》。（见动作表演参考）

——教师：你看到了什么？小猴子吃了几只大桃子？小猴子变成什么样子了？

●完整地欣赏儿歌表演，学习朗诵儿歌。

——观看儿歌表演，小猴子边表演动作边念儿歌，幼儿完整地欣赏儿歌。

——教师：小猴子先吃了几个桃子？又吃了多少个桃子？带领幼儿点数桃子的数量。

——教师：小猴子先吃了五个大桃子，变成了什么？后来，小猴子又吃了五个大桃子，小猴子变成了什么样子了？

——带领幼儿一起边念儿歌边表演相应的动作。

——教师和幼儿轮流接说儿歌，例如：教师念：小猴子，吃桃子；幼儿念：一二三四五；教师念：吃出个大肚子……

●鼓励幼儿仿编儿歌。

——教师：除了小猴子喜欢吃桃子，还有哪些动物喜欢吃水果？他们喜欢吃什么水果？——教师根据幼儿讲述的内容，引导幼儿替换儿歌中的小猴子和桃子，尝试念新的小动物吃水果的儿歌。

——鼓励幼儿边念儿歌边表演动作。