美术：彩色的树

活动目标：

观察秋天树木颜色的变化，愿意用语言描述秋天树木的美。

尝试用自然材料拼、贴等方法，表现秋天树木的多姿多彩。

活动准备：

1、每人一块底板（已贴上白色、咖啡色粘土）

2、橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶、树枝等材料

3、图片：不同颜色树叶的树和不同颜色果树。

活动过程：

一、回忆、欣赏，了解秋天树叶和果子颜色多样，感受秋天美。

1、聊一聊自己见过的树。

师：你见过的树是什么颜色的？（教师引导幼儿回忆并说出自己观察过的树叶的颜色）

2、发现秋天果子的颜色的多样性。

师天树上除了有不同颜色树叶的树？还有什么呢？

这些果子是什么颜色的？

小结：原来树上不仅有不同颜色的树叶，还有不同颜色的果子呢！

二、介绍操作材料，师幼共同讨论制作方法

1、教师出示橘橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶、树枝，引导幼儿尝试用贴、撒的方法制作秋天的树。

师：秋天的树林太美了，好留住这片美丽的树林，我想邀请你们用一些和秋天一样颜色的材料来创作，你们愿意吗？我们来看看这些材料都认识吗？

师：我这有一块神奇的土地，你们知道它神奇在哪里？（幼儿摸一摸感知不干胶的黏度）这是什么？（底板）

师：我先在这片神奇的土地上种一棵小树，小树种在哪里呢？（泥土里）怎么种呢？（教师示范）

2、教师出示其他操作材料（橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶），帮助幼儿感知材料并迁移

材料的使用方法。

师：树苗种好了，小树苗慢慢长大，会有什么变化呢？（会长出树叶、果子）我们来看看小猴家还有什么材料？（橘子皮、柚子皮、香樟书果子、红豆、树叶）

师：谁来摸一摸？是什么感觉？橘子皮可以给大树做什么呢？怎么变成大树的果子呢？树叶可以给大树做什么呢？可以用什么方法呢？（教师鼓励幼儿摸一摸，说说自己的想法）

师：你们自己动手，用小猴的这些材料种一片秋天的小树林好吗？

三、幼儿操作，教师观察指导

1、幼儿自主操作，教师鼓励幼儿用各种材料大胆制作秋天的树。（你的xx树林做的好漂亮呀）

2、教师将完成的作品拼在桌子上营造出树林的氛围。

四、作品展示，幼儿欣赏

师：果树种好了，我们一起去小树林走一走吧！哇！都有什么呀!（有红果子、黄果子、绿果子……）教师带领幼儿有序欣赏同伴作品。（这颗xx的树是谁的，真漂亮，这上面有2棵果树，真好看）