活动目标

1、在帮小动物晒被子的情境中，尝试按相关物体的对应关系及数量进行匹配。

2、知道睡觉之前要先小便，不尿床，养成良好的卫生习惯。

活动准备

1、ppt：《晒被子》

2、操作材料：草地背景、挂有小夹子的“小动物家”展板；标有1-4数字小床的“小动物家”展板；画有不同数量、小动物爱吃的食物图案的“被子”若干。

活动过程

一、情境导入——引出角色

1、小动物幼儿园开学啦，小动物们都高高兴兴的去幼儿园玩，它们在幼儿园里玩玩具，做游戏，可开心了，吃完午饭小动物们都去睡觉了。

2、提问：

（1）起床以后啊，有些小动物们发现自己的被子都是湿湿的，这是为什么呢？（2）有什么办法不尿床呢？

（3）如果睡觉的时候想小便，那怎么办？

3、小结：现在小动物们都知道了，睡觉之前要小便，如果睡觉的时候想小便了，可以告诉老师。

二、帮助小动物晒被子——尝试按相关物体的对应关系进行匹配

1、出示小动物的被子，观察被子中的不同。

（1）小动物的被子尿湿了，应该怎么办呢？你看，小动物们把他们的被子都带来了，这里有几条被子？我们一起来数数看（1、2、3、4有四条被子）。

（2）那么三条被子都是谁的呢？（小狗、小猫、小兔 小鸡）

（3）这条肉骨头的被子是谁的？为什么？（小狗喜欢吃肉骨头）

这条小鱼的被子是谁的？为什么？（小猫喜欢吃小鱼）我们帮小猫找到了被子，听听小猫是怎么说的？（谢谢你们帮我找到了被子）

这条胡萝卜的被子是谁的？为什么？（小兔喜欢吃胡萝卜）

这条虫子的被子是谁的？为什么？（小鸡喜欢吃虫子）

（4）小结：原来小动物被子上的图案都是它们最喜欢吃的食物。

2、出示草地展板，晒被子

（1）出示展板：还有一些小动物也把被子带来了，这边有湿湿的被子，那边也有湿湿的被子，等会儿想请你们来帮帮忙，帮他们把这些被子找到家。

我们来看看这个家是谁的呀？（小狗、小猫、小兔 小鸡）

（2）等会儿请你们每个人拿一条被子，去仔细看一看、找一找这条被子到底是谁家的，找到以后晒在他们家门口的草地上，用小夹子夹起来，提醒：小夹子有点儿紧，用小手指用力压一下，它的小嘴巴就打开了,这样被子就可以晒上去了。

（3）幼儿分散晒被子，老师随机指导

现在请你们去拿一条被子，试试看

（4）评价：如果你找好了就坐下来。我们来看看晒得对吗？

我想问一个问题：为什么这个青菜的被子要放在小兔家呢？（小兔除了喜欢吃胡萝卜，还喜欢吃青菜）

三、给小动物送被子——尝试按数量进行对应匹配

1、出示小床展板，观察小床中的不同

（1）太阳下山了，我们应该把被子收下来，放到它们的小床上了，看看它们的小床都在哪里呢？（辨认房子上动物的标记）这是谁家？这是谁家的小床？（小狗、小猫、小兔 小鸡）这些小床一样吗？你觉得哪里不一样呢？（床上有数字）你认识这些数字吗？

（2）我们一起来数数看（1、2、3、4，4张小床）。

（3）小兔（小狗、小猫 小鸡）家有几张床呀？

2、教师示范送被子

师：出示图卡，这条被子上有几条小鱼呢？谁愿意来数数看？三条小鱼用数字3来表示，三条小鱼的被子送到几号床上去？谁家的3号床？（小猫家的3号床）

3、幼儿分散送被子，教师随机指导

师：等会儿也要请你们也来试试看，把被子收下来，先看看是什么花纹送到谁家？再仔细数数，每条被子上有几个花纹就送到几号床上去，明白了吗？现在请你们每人去拿一条被子。

4、评价

师：如果你晒好了就坐下来，我们一起来看看，有的被子放错床了，一起来数数，X个XX应该送到谁家的几号床。

现在都对了吗，你们帮小动物们送好了被子，听听看小动物们会对你们说什么？谢谢小朋友！看看自己小床上的被子是什么花纹，讲给小朋友听。