活动目标：

1、学习将纸条撕成纸片，并用粘贴的方法装饰彩衣。

2、巩固幼儿对红、黄、蓝等颜色的认识，激发对色彩的兴趣。

活动准备：

经验准备：

有粘贴的经验，会使用棉签涂糨糊。

环境准备：

洗干净的废一次性桌布，并剪成圆形，中间挖一个幼儿头可以钻过的洞，数量为幼儿人数的一半。

红、黄、蓝纸条、糨糊、棉签，小筐每人一个。

活动流程：

一、出示纸条，引起兴趣。

教师出示彩色纸条，并让幼儿说说分别是什么颜色的纸条。

给幼儿每人一根纸条，引导幼儿利用一根纸条来跳舞。

二、学习将纸条撕成纸片。

1、鼓励幼儿动脑筋怎样让一根纸条变成两根纸条，并利用两根纸条来跳舞。

我们每人手里有几根纸条？有没有办法把你的一根纸条变成两根纸条呢？怎么变？

让幼儿再动脑筋如何将将两根纸条变成很多纸片。

教学建议：这一次是撕纸练习，由于将纸条撕成纸片是单一的重复动作，为了使这一过程更形象，可以在撕纸的时候让幼儿配合一些语言以增加游戏性，比如每撕一片的时候可以让幼儿模仿剪刀剪的声音：“喀嚓”等。

将幼儿撕开的各色纸片汇集在一起，教师将他们抛向空中一起欣赏“彩纸雨”。

幼儿听老师的信号分别在地上捡起各色的纸片。

教学建议：在下“彩色雨”和“捡纸片”这两个个环节中，幼儿一般都比较兴奋，在每次让幼儿捡起一种颜色的纸片时教师都要注意观察孩子是否分清了颜色。

三、学习粘贴纸片做彩衣。

1、教师出示用彩色纸片拈贴好的彩衣给幼儿看，并介绍制作的材料和制作方法。

2、提出制作要求，幼儿两人一组合作粘贴彩衣。

四、欣赏展示

幼儿两人一组，一人穿上制作的彩衣做蝴蝶，另一人做花朵表演欣赏。

交换角色表演。