活动目标:

　　1.熟悉乐曲旋律，能合拍地做猫走路的动作，并学习根据歌词内容做相应动作。

　　2.在教师的提醒下，知道小猫躲好后控制好自己，不能随意走动。

    3.喜欢玩找小猫的游戏，体验游戏的愉快感。

活动准备：

　　1.活动前有玩过捉迷藏的经验

　　2.猫妈妈的头饰一个，《猫走路》音乐、《找小猫》音乐

活动过程：

 　（一）导入活动，激发幼儿兴趣。

1.小猫小猫怎样叫？

师：小朋友们早上好！看看我是谁？我是你们的猫妈妈，你们是我的猫宝宝，跟妈妈打个招呼吧！

师：小猫是怎么叫的呀？小猫喵喵叫！我们一起学着叫一叫，喵喵～

2.小猫小猫怎样走？

师：那小猫它走路的声音呢？是轻轻的？还是重重的？

师：我们一起来试一试吧！

师：小猫走路是轻轻的走，声音很大的小朋友不是学小猫走路！

师：你们学小猫走路的时候也要轻轻的哦！

3.能合拍地做猫走路的动作。

师：下面我们一起跟着音乐有节奏的走一走！

师：你走的可真像小猫！你走的也很像！

师：小猫们，赶快找个地方休息一下吧！

师：今天猫妈妈要和小猫玩捉迷藏的游戏。我们先来听一听，学一学猫妈妈是怎么和小猫做游戏的！仔细听，认真学哦！

（二）游戏《找小猫》。

1.幼儿初步感受音乐的节奏

教师边唱边做动作

师：听完啦，妈妈是怎么和小猫做游戏哒？有没有直接躲好？他们先做了一会游戏，然后听到妈妈说找个地方躲躲好，才躲起来的。我是躲在哪里的呀？那我们还可以躲在哪里呢？

2.了解游戏的玩法和规则

师：还可以躲在桌子的下面。当我们听到找个地方躲躲好，小猫可以找个好地方躲躲看哦。躲好了能不能乱动？乱动的小猫要被猫妈妈发现了，发现的小猫捉迷藏这个游戏就是失败了！我们什么时候才能躲啊？猫妈妈说捉迷藏啦，小猫们快快躲好不能动！没有被妈妈找到的小猫，当妈妈问，我还有的小猫在哪里呀？你要马上出来，告诉妈妈，我在这里！

3.游戏《找小猫》

师：小猫你们准备好了吗？我们要去玩游戏啦。跟着妈妈不要走丢咯。

教师播放音乐

师：哎？我找到了一只小猫，他还在动呢！其他没有被猫妈妈找到的小猫们你们可真棒！藏的可真好！

师：我还有的小猫在哪里呀？快到猫妈妈这里来！快出来，我们要回家啦！

师总结：刚刚我们一起玩的游戏呀，他有一个好听的名字叫《找小猫》。

（三）角色互换，幼儿扮演猫妈妈。

师：你们喜欢玩找小猫这个游戏吗？想不想再玩一次呀？下面啊，我要请一位最神气的小朋友来表演猫妈妈，你们是猫宝宝！等会要来找你们啦！可不能被妈妈找到！这次我们可要躲好！不能被猫妈妈发现哦！

师：老师和猫妈妈一起来找一找，看看哪只小猫躲得最好！

师：好啦，小猫们天色不早啦，坐上妈妈的小火车回家吃饭吧！