变 脸 游 戏

活动目标

●知道人脸上的表情能恰当地表示高兴、伤心、愤怒、害怕等不同的情绪。

●能大胆地想象和创作，以绘画、泥塑等方式来表达情感，恰当地表现出眼、眉、嘴的变化。

●体验创作成功的喜悦之情。

活动准备

●收集不同表情的人脸图片若干，镜子若干。

●笔、纸等绘画材料。

活动过程

●出示不同表情的图片,让幼儿观看不同情绪反映出来的不同表情的图片、照片，自由交流自己的感受，说说不同表情的人脸上眼、眉、嘴的特征。

教师：图片上的人怎么啦？你从哪里看出来的？什么时候才会有这样的表情？笑的时候眼、眉是怎样的？嘴是怎样的？哭的时候是怎样的？你能学学吗？

●表情模仿。

——幼儿两两结伴,做哭、笑等表情,让对方说出自己的表情、心情怎样？

——对着镜子做不同的表情，观察面部表情的变化以及五官的变化。

●组织幼儿讨论：你在什么时候有过上述表情的？你在什么情况下哭和笑（生气）的？当时的心里感觉怎样呢？

教师可以引导幼儿或帮助幼儿学习调整自己，使自己变得快乐一些。

●表情游戏：

教师运用语言引导幼儿做出高兴、伤心、害怕、生气四种面部表情和身体动作。

●教师与幼儿一起进行音乐活动。

——引导幼儿根据歌曲原有的结构仿编歌曲《表情歌》。例如：你伤心时，你会干什么呢？

——师生共同唱：我伤心，我伤心，我就掉眼泪，我就掉眼泪，看，大家一起掉眼泪……

——教师：伤心、生气真难过,还是让我们大家高兴起来吧!高兴的时候我们除了想拍手，你还想做什么呢？

师生边唱边表演……