音乐：夏天到

活动目标：

    1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。

    2.借助图谱来理解，记忆歌词。

    3．能创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。

活动准备：

    1.图谱一张，歌词图片若干。

    2.多媒体课件、歌曲磁带。

    3.已开展《快乐的夏天》主题活动，幼儿已初步解了夏天的主要特征。

    4.幼儿事先有对唱的经验。

活动重点：

  能看图谱，理解歌词内容，用欢快活泼的声音演唱歌曲。

活动难点：

  通过不同的身体动作，感受三拍子歌曲的强弱节奏。

教学过程：

一．导入活动，激发幼儿的兴趣。

  1.出示课件，引导幼儿谈话。教师：你们看到了些什么？听到了什么？（ 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……）

  2.教师：什么季节到了？（幼儿：夏天到了。）

二．学唱新歌。

　1.教师有感情的范唱歌曲。

  2.出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。

  3.幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。

  4.幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。

三．用不同的身体动作感受三拍子的强弱。

　1.鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。

 2.随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……）

  3.鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。

活动延伸：

   引导幼儿创编歌词内容，扩展幼儿的经验。