大班语言《糊涂熊队划不快》 活动反思

 在整个教学过程中，阅读活动中我加入了游戏的活动，符合3—6岁幼儿学习的特点，在游戏中学习，并体验大家一起合作完成，这一个能力的提升。在绘本中，我的主要教育价值是在这次活动中我们看到了团队合作对于完成一个任务，一件事的重要，明白怎样做到协调，如何才能更快的到达终点，这一节活动中体验到的团结精神以及合作的方法，给孩子们留下了深刻的印象。

　　整个活动，我是通过绘本阅读和游戏体验两个活动相结合，在游戏中学习并体验绘本的教学意义，让幼儿体验了游戏的快乐，并通过自己的亲身体验正真了解绘本中所蕴含齐心协力的意义。

　　绘本教学不仅仅是单一的语言教学，绘本作为一种载体承载着许多的教学内容，内容是十分丰富、多元化的。幼儿在这多元化的情境中自主学习、阅读、表现自我，，还能从中感知社会，体验生活，获取多种知识技能。

　　在教学活动中，我存在着不足：

　　1、绘本的情景虽然比较的好，但是，两张比较重要的图片让孩子们的观察时间比较的少。

　　2、每一个环节的小结，应该对孩子们来说要有一个提升，我好像做的还不够好。

　　3、在请孩子们参加游戏的时候，第一次的规则应该有小朋友通过亲自游戏来确定，但我又没有让孩子们来说一说。

　　在以后的绘本教学过程中，我想我还会有一些新的问题、新的新的体验，我会边实践边学习，总结经验，为更好地实施绘本教学努力。