音游：羞答答

活动目标

●在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句“哎呀呀，哎呀”的不同强度。

●根据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。

●体验并表现好奇、害羞的情绪。

活动准备

幼儿事先玩过“眼睛藏朋友”的游戏，电视音乐准备。

活动过程

●幼儿理解“羞答答”的意思。

——猜测游戏：你的眼睛里藏着什么？

教师：和你的好朋友面对面坐好，仔细地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出“朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友”。

——幼儿与老师表演“羞答答”。

教师请一名幼儿上来和老师互相对看，教师：当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？幼儿根据教师的提问回答出：“如果别人一直盯着看我，我会不好意思，会害羞”。

——理解“羞答答”的含义。

教师：不好意思、害羞还可以用“羞答答”词语表示，请小朋友与同伴进行对视，体验“羞答答”情绪。

●幼儿学习歌曲。

——教师讲述歌词，幼儿熟悉。

——引导幼儿学唱歌曲2-3遍，注意唱准“藏”的发音以及唱出“哎呀呀哎呀”的不同强度。（第一遍唱轻一点，第二遍唱强一点）

●幼儿创编歌表演动作。

——启发幼儿创编“羞答答”的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。

——幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合，创编第一、第二句的动作。

——引导幼儿完整地演唱歌曲，提醒幼儿唱第一、二句时做好奇的动作，在唱到“看得我呀羞答答”时，自由地做害羞的动作。

——引导幼儿能根据“哎呀呀哎呀”唱出不同强度，创编相应的强弱动作。如：第一遍做摇手的动作，第二遍加跺脚并摇手的动作。

●幼儿表演唱歌曲，并与同伴做对应的动作表现害羞的情绪。

●音乐表演：拉拉钩。（电视机放音乐）

——教师：刚才，我们小朋友和你的好朋友，你看着我，我看着你，害羞不好意思了，下面我们一起来和好朋友拉拉钩做一个大方的好朋友好吗？

——请幼儿自由结伴，找一个好朋友，找一个空间站好，并随着音乐两两结对表演《拉拉钩》。

活动反思：随着孩子渐渐长大，慢慢的产生了羞耻感，但他们对＂羞答答＂这个形容词的意思不是很理解，也不知道词的意境是什么。为了让孩子更深的体会到“羞答答”这个词的意思，我让孩子面对面，眼睛看着眼睛，很多孩子都不好意思的低下了头，或是低笑。我让孩子们记住这种情感体验，鼓励幼儿创编多种多样的动作，在整个律动中让幼儿自由创编，有选择的引导幼儿舞蹈动作。
整个活动中，幼儿在愉快的氛围中体验学习的乐趣，真正的感受音乐所带来的快乐。并用肢体动作来表达自己的内心情感。