有一种教育，
是孩子与环境的对话！
在环境中留下孩子探究学习的痕迹，
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了给幼儿创设互动式、游戏化的班级成长环境，让他们真正与环境“对话”，近日，无锡市洛社中心幼儿园开展了班级环境交流展示活动。
本班老师担任讲解员向大家全面细致地介绍班级主题墙、区域游戏、自然角环境创设等多方面的设计思路和亮点。
一、儿童视角，墙面童迹
主题墙是幼儿园环境的重要部分班级里。每一面墙都能“说话”，每一件作品都能反应孩子的心声。
二、多彩区域，快乐游戏
区域里小小的一方天地，却是孩子们大大的乐园。每一个区域都不是孤立的存在，而是密切衔接在一起，每一个地方都有孩子游戏的身影。孩子们在游戏中自由探索，在探索中快乐成长。
三、一草一木，探索无限
小小的自然角，幼儿与老师一起创设、一起种植、一起记录，小小的角落却给孩子掀开了大自然野趣横生的一角面纱。
教师们在观摩的过程中交流、思考、学习，并根据自己的看法提出相应的意见和建议。聚焦主题墙和区角创设，大家进行经验分享并开展互动式研讨。我们会继续从“儿童立场”出发，倾听儿童的声音，创设真正属于孩子们的环境。
倾听幼儿的声音，
追随儿童的脚步，
以适宜的环境助推幼儿的成长与发展！
