一、半日观摩看互动

园部领导和观摩组教师分组针对各年龄段的半日活动进行沉浸式的观摩。从户外活动、生活活动、集体活动、区域游戏活动等各个环节全方位调研。晨间活动是幼儿园一日活动的开始，各年龄组错峰组织，有效利用空间和多器械组合运动，趣味且有挑战性，操场上处处洋溢着欢乐与活力，充分体验游戏的快乐；自主点心，孩子让自主选择，自我管理中有序推进；班本主题中的集体活动，与幼儿生活经验紧密联系，创设了多感官操作和体验的机会，鼓励幼儿主动探索、大胆表达、从中获得有益新经验；区域活动为幼儿提供了多元、开放、丰富的游戏环境及材料，教师追随幼儿兴趣，鼓励其自主选择、自由探索、相互合作。通过幼儿户外游戏观察、区域游戏观察、主题墙中的倾听与记录，捕捉幼儿在园半日活动过程中的精彩瞬间以及师幼有效互动的时刻。

二、交流研讨助成长

半日观摩结束后，教师们进行了反馈总结，对洛幼半日活动的组织形式、游戏区域创设、游戏材料投放、师幼互动的有效性等进行层层梳理剖析，对园所的整体管理、教师的活动组织及幼儿的发展水平给与了充分肯定。重点围绕生活环节组织科学性、幼儿游戏组织适切性、两教一保活动组织的规范性等核心问题，提出存在的不足和困惑，共同分析探讨，寻求更加科学合理的组织模式。

一次次的思维碰撞，一次次的视野开拓，一次次的专业提升，让人受益匪浅，收获颇丰！看见幼儿，亲近幼儿，解读幼儿，支持幼儿，洛幼老师们将一直在路上！

撰稿：崔芳  审核：顾晨琳