有句俗话：“心灵手巧”，就是要想心思灵敏就要手儿灵巧，心与手是有联系的，即为手巧心则灵。《纲要》中也明确提出：“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独立的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”撕纸对大班的孩子来说已经有了一定的基础，孩子们对撕纸也非常感兴趣。于是大七班的小朋友开启一段奇妙的撕纸旅程啦！

　　首先，每人利用一张彩色手工纸撕出自己喜欢的形状。长的，短的，粗的，细的，各种不规则的图形。撕好后，让孩子根据撕的图形进行借形想象添画，看看自己撕的纸像什么小动物，进行添画动物的五官特征。最后添画小动物生活环境或者小动物在做什么进一步丰富作品内容。当一幅幅作品在他们的巧手下完成后，孩子们的脸上都露出了成功的喜悦。

借形想象符合大班幼儿具象思维和善于想象的特点，可以拓展幼儿想象的广度和深度。幼儿经常进行撕纸活动，撕下来的纸形状自然、不规则，这活动正是借助幼儿随意撕下来的纸，引导幼儿从多角度进行想象、添画，发展他们的想象力、创造性思维能力，提高他们表现美和创造美的能力。
通过开展创造性的撕纸活动，由“巧手”促进了幼儿的“心灵”，开发了他们潜在的智力，也为他们开启了一扇智慧的大门。通过撕纸活动，幼儿的小手更灵活,促进了智力的发展的同时，也激发了幼儿创造美、表现美的意识，培养了幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。让幼儿园的创意撕纸活动真正成为了一种快乐的教育。