《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为提升我园教师儿童观、课程观，促进教师成长，审视主题环境在幼儿学习发展中的作用和价值。近日，洛社中心幼儿园部分老师有幸聆听了王海英专家的讲座《从“主题墙”到“主题海报”》。

长此以来，主题墙一直是幼儿教育中的重要资源，在幼儿和环境的互动中，发挥着重要的教育价值。就如何做好主题墙，使之发挥更大的作用？王海英教授以两个关键词“主题墙”与“儿童海报”为线索，从幼儿园主题墙的突出问题、儿童海报的内容选择、儿童视角的儿童海报、儿童海报推进中常见的问题以及儿童海报的制作策略和价值实现等几个框架和我们一步一步分享了从主题墙到主题海报制作的转变。

活动中，老师们认真倾听，受益匪浅。通过学习和交流，老师们深刻认识到儿童立场的儿童海报的价值和意义。通过本次学习，老师们将从根本上转变立场，从教师本位到儿童本位，不断创新和突破。在接下来的实践中不断挖掘、探索和深入研讨，让主题墙发挥更大的作用，更好的引发幼儿的主动学习，促进幼儿的发展！
 学习之路，花香满径，每一次的外出学习，都是一次心灵的旅程。教师的专业成长，离不开学习、反思、研讨和实践，而我们，一直在路上……