近日，无锡市洛社中心幼儿园有幸邀请到无锡市滨湖区学前教育研究中心祝晓燕主任来园，开展了专题讲座《在自然中学习—再谈课程视角的户外资源利用和再建设，旨在引领我们教师以更科学的儿童观、课程观、发展观，发现幼儿的兴趣、需要和经验，提供最适宜的课程支持，从而不断提升自然教育课程的实践水平。
      “我们需要怎样的课程？我们需要怎样的自然的课程资源？我们怎样支持幼儿在自然中的学习？”祝晓燕主任围绕这三个中心问题，运用大量图片、精彩视频、导图梳理等多种形式，详细的介绍和分析如何开展丰富的课程设计。祝晓燕主任深度剖析“纲要”、“规程”中的自然资源定义，并结合户外区域的资源配备标准，借助滨湖区幼儿园户外项目管理的课程案例，向我们分析有效推动户外资源利用的相关办法。同时还强调开展基于资源开发利用的前审议、后审议、预设活动均是在观察基础上的生成活动，后续再形成“园本课程新资源”。
       本次讲座，祝晓燕主任通过丰富详实的案例从多个方面阐述了“自然教育”的理念，让我们受益匪浅，既有前瞻性理念的引领，又有实际可参照的案例介绍，祝晓燕主任给予的专业指导也唤醒了我们对本园的户外自然资源的利用和再建设的反思与思考，不仅给我们指明了未来用课程来反思户外资源的建设方向，同时从课程视角出发，立足园本建设资源对儿童全面和谐发展的价值，打开了我们在自然中学习的感知力与敏感度，建立起与大自然的连接。为后续开展此项工作提供了强而有力的支架，从而激发了我们以资源为媒介创建孩子的“理想园”的动力和信心。