木工叔叔是孩子们崇拜的对象，木工叔叔的工具更是孩子们感到新奇和雀跃的“玩具”，为了满足孩子们的游戏愿望，提高教师组织指导木工游戏的水平，近期，洛社中心幼儿园特别邀请了专业的木工老师为我园老师们进行“木工室”游戏探究的培训活动。
　　在老师逐一的介绍各类工具和课程材料后，我们了解了木工游戏的内在价值和课程设置。在实践操作环节，专业老师带领我们通过取材、组装、观摩，亲自操作并相互合作，对刨造型、切割、打洞、打磨等技术有了一定的经验积累，探讨出不同操作技术的游戏价值。教师们在这种亲身体验的活动中充分了解到木工工具的特性以及多样的玩法。
　　通过这次培训活动，教师们在亲身参与的过程中获得了直观感受和操作技巧，引发了教师们对组织木工活动的思考，为教师们今后创造性地引导幼儿开展木工游戏活动拓宽了思路，提升了教师的指导能力。今后，教师将通过有趣好玩的木工游戏活动让孩子大胆创造和动手操作，进行审美的艺术创想，感受活动带来的快乐和成就感。