绵绵的，是春雨缠绵；灿烂的，是春日艳阳；芬芳的，是春花飘香；清新的，是春泥沁香。阳光灿烂风景好，洛社中心幼儿园大4班的老师带着孩子们去探寻春的气息，一道又一道的校园春景吸引着孩子。在散步的过程中孩子们突然发现了许多密密麻麻的“小绿花”，原来“小绿花”就是马兰头，为满足孩子们强烈的好奇心，老师带着孩子们对马兰头开展了一系列的探索活动：先是找找身边的马兰头，从校园中到小区里，再到农田里，我们更多地通过家园合作的形式让孩子们认识了锯齿状的马兰头。回到课堂中，孩子们画了马兰花，进一步加深对马兰头的认识。随后孩子们想着去挖马兰头，从讨论工具到收集工具，最后尝试去挖，对孩子来说都是一种愉快的体验，当孩子们捧着自己亲手挖掘的马兰头，引发了品尝马兰头的活动，从拣菜到洗菜，最后大家一起动手包马兰头馄饨，品尝到自己亲手包的馄饨后，孩子在劳动中获得了极大的满足感，知道吃清香的马兰头原来还能保护视力的食用功能。
　　教育家陈鹤琴先生曾提出“大自然，大社会都是活教材”的观念，这次活动的开展让孩子们在看看，听听，想想，做做中满足了渴望主动发现，主动探究的心理，让孩子获得了最真实的感受，同时锻炼了孩子们的动手能力，知道了食物的来之不易。秉承新课程理念，今后我们要继续抓住孩子发现的眼光去探索活动，在尝试中引导孩子学习，让孩子们获得更多的发展。