为进一步发挥幼儿园环境教育功能，提高幼儿的学习兴趣，让幼儿拥有一个温馨快乐的学习环境，促进教师的教育教学技能。日前，洛社中心幼儿园开展了开展了班级区域及主题环境创设交流互评活动。
　　本次评比以年级组为单位，小班评中班，中班评大班，大班评小班。通过现场观看、教师讲解、集体点评等对班级室内外环境创设进行评比。各班教师从幼儿的兴趣和发展角度出发，在主题墙的布置、区域环境的创设、特色材料的选择、自然角的幼儿自主等方面，充分挖掘特色主题环境，彰显班级特色。
　　教师们在环境创设常规工作的基础上，提出更加独具匠心、因地制宜、个性鲜明的想法。她们利用一切可利用的人力、物力和地方乡土资源，各显神通，精心策划，结合主题教学活动创设具有本班特色的区域和主题环境。每一个区域与主题环境的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现。
　　以评促学，以学促用。本次评比活动，既展示了洛幼教师环境创设能力和扎实的基本功，有效地促进了教师的专业化成长，更进一步激励了洛幼教师以提升幼儿园精神文化氛围，为推进园所文化建设，营造温馨舒适、美观有序的生活学习环境而不懈努力。