科学教育是幼儿园课程体系的重要组成部分，也是实现幼儿全面发展教育的有效途径，它对幼儿个体的发展有重要的奠基作用。而在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事，材料的充分准备，实验的通俗易懂，都能很好地激发幼儿热爱科学，积极动手动脑的热情。
本周我们在科学区为幼儿准备了糖、苏打粉、醋、装有红色液体的小瓶以及用于实验的各种玻璃器皿、漏斗等等，用于分层实验和喷泉实验的游戏体验。因为实验充满了趣味性和科学探索性，因此孩子们都很专注。在实验活动中孩子们自主探索、反复尝试。分层实验通过反复的探索，孩子们知道了糖最起码要5勺，红色的液体放进去才会出现分层的效果。在喷泉游戏中孩子们发现醋和苏打粉放在一起时会不断地冒泡，然后量杯里的液体会不断地长高，真的有喷泉的效果哈！孩子们都惊奇地大叫起来：“快来看啊！长高了！长高了！”真正做到了在活动中发现问题、思考问题、解决问题，最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，理解生活中一些简单的科学知识并能把这些知识运用到实际生活中。
科学小实验不愧是一种集操作性、变化性、思考性、趣味性为一体的活动。它出发点小，取材方便，安全性有保证。因此，我们可以充分地利用科学小实验，加强幼儿的科学启蒙教育，让幼儿身心更好地和谐发展。
