本周，洛社中心幼儿园开展了关于“《指南》与实践碰撞交流”的集体研讨活动。
活动中，王园长组织大家讨论了课程游戏化中的支架二：学习3-6岁儿童学习与发展指南。请教师谈谈有代表性的案例，并以PPT的形式，以《指南》为理论指导，进行案例解读。老师们细心聆听、热烈讨论，最后做出总结——需要教师先改变教学理念，创设适合幼儿的环境，引导幼儿自主学习和生活，把关注点放在幼儿自身，才能慢慢推动课程改革。
通过本次活动，老师们共同学习、共同研究、共同探索努力改善教育方式，改进教育理念，提高教育思想，为幼儿更好的发展奠定理论基础。
