本学期，我园将园本教研的重点落在了“同课异构”的课堂教学上，内容重点围绕语言领域展开，由园长出题，分别以小班儿歌、中班绘本、大班散文诗三种形式进行同课异构，再由全园老师集体观摩、评价。
小班组的语言活动是儿歌“虫虫飞”，分别由徐飞云和奚玉两位老师展开教学活动。根据小班幼儿的年龄特点和能力现状，徐飞云老师注重以手指游戏的形式激发幼儿对儿歌活动的兴趣，奚玉老师则是让幼儿在情景游戏中学习儿歌。虽然表现的形式不一样，但都能激发幼儿的兴趣，很好地完成教学目标。
所有的展示活动结束后，六位老师就各自的教学设计以及现场执教的感受进行自我评价，听课老师也针对六个活动展开了热烈的讨论，就自己对语言活动的组织和设计展开了不同的切磋和交流。最后正副园长进行总结，为老师们提出了宝贵的意见和建议。
“同课异构”教学研讨活动为老师们提供了一个面对面交流互动的平台，让大家深切地感受到了集体教学研讨活动的价值所在，并在有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。
