买花（巩固认识4以内的数量）

活动目标

●能进行4以内的点物匹配，巩固对4以内的数量的认识。

●巩固手口一致点数的能力。

●愿意和同伴交流自己的活动。

活动准备

●经验准备：幼儿有过按标记取物的经验。

●物质准备：

——教具：

花店场景：红、黄、蓝色花各一大一小盆，小熊、小猴、小兔玩具各一个，身上分别贴有数量为2、3、4的点卡。

——学具：

① 贴有 2-4以内点卡的小篮子人手一个，用油泥和包装纸做成的花泥底座人手1-2个,上面贴有1-4个点卡。

② 《幼儿用书》人手一册，人手一支笔。

活动过程

●参观花店。

教师和幼儿共同来到花店，教师：花店里的花真多啊，这些花有什么不同啊？引导幼儿发现花的颜色、大小、花型各有不同。

●帮小动物买花。

——教师（出示小熊、小猴、小兔玩具）：小动物想请你们帮忙买花，它想买几朵花呢？引导幼儿从小动物身上的点子卡片，了解每个小动物想要几朵花。

——出示小篮子，再引导幼儿观察花篮上的点卡，请幼儿按点子标记的数量买花，买好后将花篮送给与它数量一样多的小动物。

——师幼共同检查每个小动物面前篮子里的花与点子卡是否一样多。

●给小朋友买花。

——教师：这儿的花真漂亮，你想买点送给好朋友吗？出示花泥底座，引导幼儿观察底座上的点卡，根据点卡数量取花插在花泥上，然后送给一个好朋友，告诉好朋友自己买了几朵花送给他。

——好朋友拿到花后，先数一数点卡上的点子数量，再数一数花的数量，看看对不对。