数学：甜甜的水果（3以内数的排序）

活动目标

1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。

2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。

3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。

活动准备：

经验准备：幼儿已认识过3以内的数量。

物质准备：

——教具：水果实物（苹果1个、橘子2个、梨子3个），单独的动物图片（每种动物数量分别是1、2、3），1—3的点卡，盘子3个，大分类盒1个。

——学具：分类盒人手一个，操作材料卡纸，水果和动物卡片。

活动过程

一、妈妈买的水果。

——教师（出示一篮水果）：这是妈妈刚才买回来的水果，请你帮助妈妈一起来整理水果好吗？

——师幼共同将水果拿出来放在桌子上，说一说：有哪些水果？

——启发幼儿思考：我们怎样整理它们呢？引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里。

——请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。排好后请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。

——请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一个苹果送一的点卡......

二、幼儿操作活动。

——甜甜的水果：观察卡片，请幼儿先将同样的水果放在分类盒的一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给水果送点卡。

——小动物宝宝：请幼儿先将一种动物放在一个分类格中，然后，引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送点卡。
    三、活动评价。

——出示动物卡片，告诉幼儿许多动物朋友来做客了，请幼儿将一样的动物放在一起，并按次序重新排队，送点卡。

——帮助幼儿提升经验：把1个、2个、3个东西按多少排队，最前面的是1,1后面是2,2后面是3。