科学：奇特的花草

活动目标： 
1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。 
2、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。 
3、积极的参与科学活动，乐于探索。

活动准备：
经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。 
          玩过音乐游戏《蝴蝶找花》。  
物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。）

活动过程： 
一、游戏激发孩子兴趣。 
1、教师：“智慧树节目又开始啦，我们的口号是：‘智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。耶！’（师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。”引起幼儿的兴趣。 
2、播放有关课件，描述植物的特性。 
3、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？

二、自由尝试探索。 
1、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。 
2、围绕问题，交流发现。幼儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。 
4、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？ 
教师小结： 
含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。 
防盗草又称植物猫，当人及 猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物猫”之称。 
5、拓展幼儿对奇异花草的认识。 
（1）出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？ 
（2）每组推选1－2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。

三、操作感受 
1、每组一盆猪笼草、瓶装小虫若干。 
2、要求：将瓶中的小虫倒入捕虫囊，感受猪笼草的奇异特性。 
3、操作指导：引导幼儿边观察边用图示记录猪笼草的捕食过程。 
4、各小组代表介绍。 
教师小结：猪笼草象一个彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，苍蝇飞来了，掉进了瓶底，瓶子很滑，苍蝇爬不上来就被猪龙草吃掉了。

四、游戏：蝴蝶找花。 
播放《化蝶》音乐，在蝴蝶静止时可以轻轻地触碰植物叶片，用身体语言的亲密接触，进一步感受花草的奇特。（教师根据情况暂停音乐。） 
五、活动延伸。 
1、探索区放有捕蝇草、半支莲、大花草等图片，让幼儿观察交流，进一步产生对植物的兴趣。 
2、回家与爸爸、妈妈一起上网搜索资料，拓展对植物的认识。 

活动反思：

激发幼儿热爱大自然的花花草草，热爱整个世界，热爱整个地球的美好情感。这才是一个完整儿童、完整人的基本素养。通过教学活动，可以引导幼儿通过观察、比较、探索、讨论等等，大胆表述对植物世界的认识，发现植物之间的不同，探讨植物的独特之处，了解植物世界和我们人类世界之间互相依存的关系，激发幼儿热爱植物和保护植物的美好情感。