数学：我的朋友多

活动目标

●学习运用目测数群的方法，正确判断。

●能把两部分数量合起来，正确讲述总数。

●能大胆讲述自己的操作过程。

活动准备

●经验准备：幼儿已认识过10以内的数量，会点数和目测接数的方法。

●物质准备：

——教具：5~10的小朋友图片6张。

——学具：《幼儿用书》（P1、2页），幼儿人手一支笔、印章等。

活动过程

●我的朋友。

教师：小朋友，你的朋友是谁？数一数自己有几个好朋友？

●朋友真多。

——教师：这儿还有许多朋友呢，看看一共有几位小朋友？教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片，说一说图片上有几个小朋友？你是怎么看出来的？师幼共同一一点数，并说出物体的总数。

——教师：想一想，还可以用什么方法很快能知道有多少个小朋友？引导幼儿复习目测接数的方法，并启发幼儿用“合起来”的方法说出总数：分别看聚在一起的两个数，然后将两个数合起来说出总数。

●小组操作活动。

——看实物和圆点数量连线相应的数字。引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说一说，图上有什么？每张卡片上的数量是多少？启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。

——比较数量。先目测两组物体的数量，然后给多的一组打√，再印上相应的数字。——统计活动。观察画面，说说：图上有哪些实物？请将同类的实物圈在一起，并在圆圈中印上相应的数字。

——看实物画线连数字。

●活动评价。

——重点评价“连线”活动，请幼儿自己讲述操作过程。

——对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。