活动目标

●欣赏故事，了解水污染的主要原因及其危害。

●通过观察和阅读活动，知道动物喜欢生活在清清的河水里，知道保护水资源的基本方法。

●树立起保护水资源的意识，能积极主动地参与宣传环保等公益活动。

活动准备

●幼儿用书人手一册。

●幼儿对水的用途以及水污染有一些了解。

●收集关于“太湖蓝藻爆发”的影像资料或图片资料，有关水污染的图片。

活动过程

●观看“太湖蓝藻爆发”的影像资料或图片资料，引出主题。

——教师：美丽的太湖发生了蓝藻爆发，你知道是为什么？

——告诉幼儿由于各种污染使太湖氮、磷比例增高，出现太湖水富营养化，当温度太高的时候，蓝藻就爆发了。

●阅读故事《小溪生病了》，初步了解小溪生病的原因。

——引导幼儿打开幼儿用书，自己阅读故事，说说：在小溪的旁边住着谁？小溪里的水是怎样的？

——教师：后来发生了什么事情？小溪为什么生病？后来小动物是怎么做的？

——教师完整地讲述故事，感知故事内容。

● 围绕故事内容开展谈论活动。

——教师：你喜欢哪个画面？为什么？

——教师：水面上的垃圾是从哪里来的？河边的垃圾是从哪里来的？

——教师：怎样做才能有清清的小溪和河流呢？

●组织幼儿讨论：怎样保护我们的环境？

——出示关于水污染图片，让幼儿感知垃圾污染、废水污染、泥沙污染。

——教师讲解图片内容：

① 垃圾污染：许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。

② 废水污染：

a. 工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而久之，影响了江河的水质。  

b. 生活污水，每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。  

c. 农药和化肥，农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。  

③ 泥沙污染：森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。  

——教师：怎样保护我们的环境？

——小结：保护我们的环境从我们自己做起，（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理、定点投放；（4）倡议父母使用无磷环保洗衣粉等，减少水污染。