体游：学习跳绳

活动目标

●学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

●探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其它玩法，发展创造思维性能力。

●与同伴合作，和同伴共享空间。

活动准备

●绳子人手一根。

●《朋友舞》音乐磁带，录音机。

活动过程

●队列练习：

——教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令“1、2、3、4 ——123、4！”

练习：六路纵队——一个大圆走——走小圆——开花走——一路纵队走——六路纵队走。

●玩绳子游戏。

——玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。

——学习跳绳。

——教师示范跳绳，请幼儿仔细观察教师的动作，说说老师是怎么跳绳的？

——幼儿分散练习跳绳。

玩法：幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体的前面，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从身后绕过头顶绕到身前，然后重复上述动作。

教师在幼儿练习的过程中，在一边指导幼儿的动作。

——教师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。

——教师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。

①教师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？

②三个教师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。

③幼儿尝试练习。

●集体舞蹈：《快乐的阿伊古丽》。

师生随着音乐表演舞蹈，放松自己的身体。