萤火虫找朋友

活动目标

●欣赏故事，感知萤火虫的特点，理解故事内容，知道只有乐意帮助别人，才能找到真正的朋友。

●通过讨论活动，积极帮助萤火虫想办法找朋友，懂得小朋友之间应该互相关心、互相爱护的道理。

●认识自己的长处，愿意帮助别人。

活动准备

请两位小朋友表演歌曲《好朋友》。

活动过程

●通过语言，引出主题。

——教师：小朋友，你有好朋友吗？你的好朋友是谁？请你说说你是怎样找到你的好朋友的？

——鼓励幼儿大胆地交流找朋友的经验。

——教师：萤火虫也想找朋友，听听他是怎样找朋友的？

●故事《萤火虫找朋友》。

——教师讲述故事的前半段（开始--萤火虫提着灯笼飞走了。）

——教师：故事里有谁？晚上萤火虫飞来飞去做什么？

——教师：萤火虫看见谁？萤火虫为什么不找小蚂蚱做朋友？

——教师：请你猜一猜，最后萤火虫能找到朋友吗？

——教师讲述故事的后半段（萤火虫飞呀飞，听见草坪里有响声--还没找到吗？还没找到。）

——教师：萤火虫又看见了谁？小蚂蚁愿意与萤火虫做朋友吗？小蚂蚁想先做什么事情？他向萤火虫请求什么？萤火虫是怎样做的？

●讨论活动：你想怎样帮助萤火虫找到自己的朋友。

——鼓励幼儿根据自己的已有经验，积极开动脑筋，大胆地讲述帮助萤火虫找朋友的各种办法。

——教师小结：在夏天的晚上，萤火虫有一盏蓝色的小灯笼，它可以照亮昏暗的树林和草丛，只要萤火虫愿意先帮助小蚂蚱找弟弟、帮助迷路的小蚂蚁送东西回家，他不仅能找到一个朋友，还能找到许多朋友呢！

●结合已有经验，开展谈话活动，交流与好朋友互相关心、互相帮助的实例。

——教师：小朋友，你有什么优点和长处？平时，你是怎样帮助别人的？

——教师：你喜欢你的好朋友吗？为什么？好朋友是怎样关心你的？

●音乐活动《好朋友》

——幼儿观看歌表演《好朋友》，

——教师：你看见、听见这两位小朋友在做什么？

——带领大家学习表演唱《好朋友》。