美术：五彩的雪花

活动目标

●初步学会将三条直线交叉画出六角形，并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。

●学习用排水画的方法，表现五彩的雪花形象。

●通过语言、音乐、美术三种艺术手法，综合表现五彩的雪花。

活动准备

●排水画《五彩的雪花》范画一张。

●黑板一块，彩色粉笔几支。

●每组配有油画棒、底纹笔。

●在活动室前面放二张桌子，桌子上的盘子里有黑色颜料，瓶子里有底纹笔若干。

●幼儿对雪花有一定的认识，会唱《小雪花》。

活动过程

●猜谜，引出活动主题。

——教师：

像糖不甜，像盐不咸，

冬天飞满天，夏天看不见。

请你猜一猜，猜猜我是谁？

——幼儿猜出谜底后，教师在黑板上画出一朵小雪花。

●师生一起朗诵诗歌《小雪花》。

●感知认识雪花、了解雪花的外形结构。

引导幼儿观察，说说：小雪花有几个花瓣？是什么样子的？

●教师在黑板上示范讲解六角形雪花的基本画法。

教师先用三条直线交叉画出六角形，然后，在中心点上用简单的圆或线条画出中心花纹，再在六个短线上或空格内画上简单的短线或图形，最后，用简单的图形装饰六个角，一朵六角形的雪花就完成了。

●幼儿示范练习。

教师请2~3位能力较强的幼儿到黑板上来画，鼓励他们用直线交叉法画出三朵不同的小雪花，开阔幼儿的思路，教师也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。

●欣赏范画，感知排水画《五彩的雪花》。

——出示范例，让幼儿欣赏黑底色的彩色雪花。

——教师：画面上的雪花是什么颜色的？丰富幼儿的词汇：五颜六色、五彩缤纷。

——教师：你知道这是一种什么形式的绘画方法？我们以前用过这种方法吗？

——教师：怎样画排水画《五彩的雪花》？回忆排水画的作画步骤：先用油画棒画图，再用底纹笔蘸颜料，将整张画面涂上颜色。

●幼儿进行绘画创作，教师给予指导和提示。

——幼儿坐在桌子旁边，选择彩色的油画棒在纸上画出六个花瓣的雪花，提醒幼儿雪花要有大有小。

——引导完成雪花创作的小朋友，到前面的两张桌子旁用底纹笔涂黑底色，后期教师重点指导涂底色的小朋友，提醒幼儿不要将颜料弄脏了衣服。

——引导幼儿将完成的作品放在指定展览区域或空地方晾干。

●欣赏幼儿作品，看一看，谁的雪花最漂亮。

●歌唱《小雪花》，结束活动。

师生随着音乐扮演小雪花在空中飞舞，边唱边表演相应的动作。