活动目标

●学习观察图片，理解画面的内容，并能有条理地讲述。

●根据已有的生活经验，大胆地想象并创编故事结尾。

●懂得“只有吸取了别人的长处，才会更好”的道理，体会创造的快乐。

活动准备

●教学挂图（画面四幅）。

●幼儿用书人手一册。

活动过程

●通过语言引出主题，建议教师这样导入。

——教师：小猴子造了一幢新房子，四周还有许多空地，应该怎么利用呢？它考虑了好几天，总是拿不定主意，小猴想，还是去参观一下别人的新房子吧，也许会想到好办法，我们和小猴子一起去参观一下别人的新房子好吗？

●教师分别出示图1、图2、图3，鼓励幼儿看图讲述图片内容。

——教师：这是谁的家？小猴子看见小兔家、小白鹅家和小黄狗家的新房子周围都有些什么?

——教师先让幼儿与同伴讲述，再请个别幼儿在集体面前讲述。

——教师讲述图1—3，并引导幼儿一起讲述。

●启发幼儿思考，鼓励幼儿仿编故事结尾。

——教师:小猴去参观了小兔家、小白鹅家和小黄狗家以后，它会怎样打扮自己的新房子呢？请幼儿将自己的想法说出来讲给大家听。

●教师出示图4，引导幼儿看图讲述小猴家周围的环境设施。

——教师：小猴家周围有些什么？你觉得漂亮吗？小猴子的房子为什么变得这么漂亮呢？教师与幼儿一同完整地讲述故事，鼓励幼儿学说故事中的部分对话。

●组织幼儿讨论：假如你有一幢新房子，你想怎样打扮它呢？

鼓励幼儿大胆地想象，并给想象独特的孩子给予表扬和肯定。