捏面人（歌曲）

活动目标

●按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。

●根据捏面人捏出的面人形象创编歌词。

●萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。

活动准备

●曾观察过捏面人的手艺及成果。

●“面人”图片：唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空等。

活动过程

●复习歌曲《胡说歌》。

——教师（出示袜子）：这是什么？你看我把袜子穿在哪里？我们就唱到那里。

——引导幼儿愉快地歌唱《胡说歌》。

——请个别幼儿上来穿袜子，大家一起仿编新歌词歌唱，唱出歌曲风趣、滑稽的风格。

●引入情境：

——出示图片，并提问：“他们是谁？”“他们是用什么捏出来的？”创编说唱词：

“有一位老爷爷，他可是捏面人的专家啊，这些面人都是他捏的。”

“我们来把老爷爷捏的面人唱到歌里去！”边指图，师生边探索歌词：“捏一个猪八戒吃西瓜，捏一个唐僧骑大马，捏一个沙和尚挑着箩，再捏一个孙悟空变戏法。”

——教师用圆舞板打出说唱词的节奏，幼儿边看教师指图边把说唱词按节奏念出来。

●学唱歌曲。

——欣赏教师范唱歌曲唱的部分。

“捏面人爷爷是北京人，唱歌时有点京味，你们听！”

——教师唱歌曲的前半部分，幼儿合着节奏念说的部分，最后一句一起唱。

——完整地学唱歌曲，练习过程中注意唱出连接（京味）。

●边唱边做动作。

——全体幼儿边唱边自由表演。教师与幼儿讨论决定一组动作，集体练习。

——反馈另一部分幼儿创编的动作，集体练习。

●分角色说唱。

——请部分幼儿扮演猪八戒、沙和尚、孙悟空，分别表演说的部分，其余幼儿表演唱的部分。

●交换角色演唱。