社会：我喜欢我自己

活动目标

●欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。

●通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用“我喜欢我自己，……”的句式讲述。

●参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和自信心。

活动准备

●青蛙玩具或青蛙图片，在电视机上播放。

●红花一朵。

活动过程

●出示青蛙玩具（或图片），欣赏故事《我喜欢我自己》。

——教师：你喜欢青蛙吗？喜欢他什么地方？

——教师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事？

——教师讲述故事（从开始--他忍不住哭了出来）。

——教师：青蛙为什么会难受？

——教师：别人会的本领他不会，所以他很难过，那么他有没有别人不会的本领呢？——教师讲述故事的结尾。

——教师：朋友们对青蛙说什么？后来，青蛙还难过吗？

●围绕重点讨论，理解故事内容。

——教师：青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊有什么本领？

——教师：故事中的青蛙为什么哭？后来又为什么高兴呢？

——教师：最后，青蛙对自己说什么呢？你喜欢青蛙吗？

●引导幼儿找找自己的长处。

——教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，他也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领呢？你有什么地方很特别？在家里、在幼儿园，你会为别人做什么？你会为自己做什么？

——引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。

——请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。

——教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人也有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。

●击鼓传花：我喜欢我自己，……

——教师：你喜欢你自己吗？你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由吗？ 

——介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己长处，然后继续听鼓声传花。