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关闭人的大脑一辈子都是处于不断被开发的状态，只不过不同的阶段有着不同的开发内容。随着大脑的发展、经验的增多、语言的发展，人的记忆能力逐渐发展起来。然而人们的记忆能力，尤其是优秀的记忆能力，并不是天生的，而是后天科学、系统、及时的训练结果。记忆能力是人的智力结构中最主要的基础能力之一，是其他许多能力发展、成熟的前提条件，人的记忆能力伴随着人的一生，与人的生活、学习、创造息息相关。
一、人的记忆力好坏是天生的，与训练无关。
这种误解是因为人们缺乏对记忆知识的了解，夸大了遗传对记忆能力的作用，国内外大量的研究都证明:95%以上的人的遗传因素是差不多的，记忆能力主要是后天教育与训练的结果。在调查中占人口1%-2.5%的遗传因素超过常任的儿童，如果得不到良好的教育和训练，优秀的遗传因素也会下降，其记忆能力也会哺乳正常幼儿的水平。经过调查，在一些乡村，发现了一些3-6岁的幼儿遗传因素很好，智力方面尤其是记忆能力都有超人的表现，可是两、三年后在此去调查发现这些儿童各个方面的能力与其他大多数儿童几乎没有什么差别了。为什么会有这样的结果呢?主要是因为孩子的父母几乎是文盲，无法给孩子后天的教育。相反，一些发展正常的幼儿，在父母的精心教育下，几年后各方面都有了超常的发展，于是培养出了许多“数学神童”、“小作家”、“小艺术家”。