好玩的彩带

活动目标

　　1.练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量。

　　2.探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。

　　3.乐意与同伴一起参加游戏活动。

　　活动准备

　　红、黄、蓝、绿彩带若干（与幼儿人数相同）；录音机、磁带；各种颜色标记。

　　活动过程

　　1.开始部分

　　师：“小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”

　　教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。

　　2.基本部分

　　（1）出示彩带，引出活动。

　　①师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”

　　（情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。）

　　②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。

　　③提问：“这是什么呀？”“彩带有什么本领呢？”

　（2）探索彩带的玩法。

　　①师：“彩带可以怎样玩呢？请你找一个好朋友说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。

　②教师逐一提问：“你是怎样玩的？做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿模仿。

　　③师：“我们一起来放风筝！”引导幼儿高举彩带，向前跑。

　　④师：“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。

　（3）游戏：小鸟找家。

　　①提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢？”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞呀？”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。

　　②教师带领幼儿飞到“红房子”前，问：“这是哪些小鸟的家？”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在哪里呢？”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。

③师：“小鸟出来做游戏了！”各种“小鸟”飞到场地中间，飞来飞去。“不好了，野猫来了！” “小鸟”赶快飞回家，教师检查“小鸟”是否回到自己的家。游戏反复三次。

3.结束部分

　　（1）师：“今天，我们模仿小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢？”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”，摆出各种造型。

　　（2）教师用彩带模仿“下雨”给“花儿”浇水。