数学：快乐碰一碰

数学：快乐碰一碰

活动目标：

1、在游戏中归纳、总结、学习6的分合。

2、在操作中不断探索数的多种分发并学会记录。

3、发展动手操作能力及多维度思维能力。

活动准备：

PPT课件、操作材料人手一份

活动过程：

一、ppt导入，引起兴趣

师：老师今天带来了一张照片，请小朋友看看是什么？（芍药花）

数一数一共有几朵芍药花？（6朵）

二、尝试6的分解组合

1、花瓶插花

师：老师现在有两个花瓶，想把这6朵芍药花放在花瓶中，小朋友能告诉我怎么放吗？（6可以分成1和5）

除了这一种分法还可以怎么分？（6可以分成……）

2、分水果

师：看，老师今天还带来了什么？（水果）一共有几种？（6种，可以用数字6来表示）每样水果有几个？（6个）

两个娃娃要吃水果，该怎样分呢？

3、观察分合式、找规律，归纳总结

三、巩固6的分合

6可以分成几和几？空的格子该怎样填呢？读一读

四、操作活动

1、填空格

2、帮瓢虫找花

3、房子分类图

五、活动评价

请个别幼儿讲述自己的操作过程和结果，对独立思考，按要求认真书写的幼儿给予表扬和肯定。

反思：新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”找了在数学教学中有丰富经验的老教师讨教，他们给我的建议是：不要花哨要实用；不要枯燥要趣味。细细研读他们给我的建议，回忆着以前听过的优秀数学活动，觉得很有道理，于是我在设计教案时也时刻遵循着这个原则。