音乐：大西瓜

活动反思：

俗话说的好：幼儿没有经历就没有经验，可见生活已有的经历对幼儿学习的重要性很大。尤其像音乐教学活动对小班幼儿而言相对较抽象，更应估计到她们已有的经验与需要。另外要想让小班幼儿学唱歌曲，首先要考虑歌曲内容是否能调动幼儿主动学习的积极性，那么选材就显得尤为重要。

《大西瓜》是主题“好吃的水果”中一节音乐教学活动，“西瓜”对幼儿来说已并不陌生，这也是生活中常见的一种水果，所以幼儿很快就能接受并融入到课堂中来。针对这个教学活动，我制定了以下两个目标：一、学唱歌曲内容，喜欢边唱边用动作来表现；二、初步尝试仿编，体验仿编歌词的快乐。

活动一开始我就直接出示实物——大西瓜，采用谈话的导入方式来引出课题，从而激发幼儿学习的兴趣。通过介绍西瓜、认识西瓜，对西瓜有了进一步的认识。此外，积极、丰富的情感是幼儿终身受益、也是她们当前需要满足与发展的内容之一。整堂课我精神饱满，富有激情，运用夸张的肢体动作来吸引幼儿的注意，以便她们更好地学唱歌曲。在我的带动下，小家伙们都沉浸在美妙的音乐声中，而且能认真欣赏并倾听录音。其实，《大西瓜》只有六句歌词：大西瓜，真好呀，个个都想吃。大家分，切开它，味道顶呱呱。虽然歌词简短，但小家伙们还是要搞混，我就针对歌词内容向她们好好的解释了歌词的大意，这下她们才明白了些，对歌词也有大致的了解。在幼儿学会唱歌曲的时候我们进行了初步的自由仿编，真正体验到了音乐活动的快乐。在创编歌词的时候小家伙们都争着抢着要举手发言，她们的想象力还真丰富，把“大西瓜”唱成“大橘子”，歌词内容是：大橘子，真好吃，我们都想吃。大家分，剥开它，味道好极了。还有的幼儿唱成“大苹果”、“大鸭梨”……总而言之，她们都很喜欢唱这首歌曲，就连下课后三五成群的围在一起演唱并摆弄着相应的动作。

课后我也反思过自己在课堂上的表现，其实，无论是失败还是成功，每节课都有值得自己学习的反思的地方。只有踏踏实实走好每一步，才能使自己的进步越来越快！