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关闭活动目标
●学唱歌曲《公共汽车的轮子》，唱清歌词，唱准曲调，并初步唱出汽车在行进时的起伏感。
●迁移生活经验，为歌曲创编新歌词。
●体验坐在“汽车”上唱歌的乐趣。
活动准备
引导幼儿在乘坐公共汽车时，注意观察车上乘客的动态。
活动过程
●复习歌曲表演《郊游》，表达歌曲的欢快和优美情绪。
●熟悉乐曲旋律。
在《公共汽车的轮子》乐曲伴奏下，全体幼儿学做小司机，随音乐做开汽车动作。
●学唱新歌。
——教师范唱歌曲。
——教师继续范唱，幼儿做小司机开汽车。
——跟随教师学唱歌曲。
——扮演乘客，边唱歌曲边微微起伏颠动。
●为歌曲创编新词。
——“公共汽车上除了有轮子，还有什么？说一说,唱一唱。”（如:公共汽车上的喇叭嘀、嘀、嘀;汽车上的刮水器唰、唰、唰等）
——“公共汽车上的人们在做什么?说一说，唱一唱。”（如：公共汽车上的乘客颠呀颠，公共汽车上的宝宝哇哇哇，公共汽车上的叔叔看报纸，公共汽车上的爷爷打瞌睡等）
● 边唱边表演。
由幼儿自己讨论决定歌唱内容，并边唱边表演，体验坐在汽车上唱歌的快乐。
●复习合作律动《玩球》。
“公共汽车到公园了，我们到草地上玩球吧！”