阅读：好朋友

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阅读：好朋友

　【活动目标】 　　 　

　1、感知理解两两相关物品之间的“朋友”关系，初步感知文字与画面的关系。 　　

 2、根据自己的生活经验，大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的句式仿编。 　　 　

　3、体验与家长一起制作图书的乐趣并从中感受阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯。 　　 　

　【活动准备】 　　 　

　1、图片：桌子、椅子；锁、钥匙；雨伞、雨鞋；鸟笼、鸟及相关的字卡。 　　 　　

 2、幼儿操作材料 　　

 3、自制大图书《好朋友》一本。 　　

 【活动过程】 　　 　　

 一、谈话导入 　　 　　

师：小朋友，我们都喜欢看图书的，那你知道图书里面都有什么？ 　　 　　

 二、出示大图书激发幼儿阅读兴趣 　　 　

　提问：今天，老师给你们带来了一本大图书，我们一起来看看这本大图书里面有什么？ 　　 　

　三、实物匹配，启发幼儿将相关的图片放在一起 　　 　

　1、师幼共同找图片 　　 　

　2、幼儿进行实物匹配，感知理解图书中两两相关物品之间的“朋友”关系。 　　 　

　3、幼儿送图片，引导幼儿按“**对**说，我们是好朋友，**说：“对！”的句式念儿歌　　

四、引导幼儿阅读图书，并进行简单的句式仿编 　　 　

　1、教师带领幼儿阅读图书。 　　 　　

2、幼儿运用已有经验，进行句式仿编。