《特殊功能的车》

 活动目标： 1． 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。

2、  知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系

3、  学习一些简单的交通安全行为。

4、  激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。

活动准备： 1.  提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾”

2、 各种车辆的卡片

3、 红绿灯的图片

4、 各种特殊功能车的声音录音

活动过程：

一、导入：

幼儿模仿一种汽车提问（播放这种汽车的声音） 师：看，什么车开来了？（洒水车） 它长得是什么样子的？（请幼儿描述） 出示其他特殊功能车的图片 师：仔细看，什么车要开过了？ 引导幼儿语言流畅的表述各种特殊功能车的特征

二、猜谜语 师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？请听清楚老师的谜底，然后告诉老师这是什么车？  

 ——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）    

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）  

 ——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）    

——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）    

——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）    

——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）    

——信件信件用啥运。 （邮政车）    

——警察拿枪保护它，银行门口经常停。 （运钞车）

三、交流

师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还看见过哪种车？ 让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？

四、听声音，辨车子。 小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？（放录音） （警车）模仿警车的声音——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 （救护车）模仿救护车的声音。——生了急病的时候需要它帮忙。 播放不同车的声音，并表述各种车的特殊功能 教师小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，而且这些不一样的车子都有不同的本领？下面就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看，图上发生了什么事情？那我们应该找哪个汽车好朋友帮忙呢？

五、学以致用

老师在黑板上出示各种场景的图片（如:有人受伤了,需要什么车？发生火灾了，需要用到什么车?）让幼儿到前面来自己粘贴。

六、活动延伸 师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友，它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机，和它们一起去郊游？但是，在这之前小朋友们要和朱老师一起来学习交通规则。小朋友们，在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？（出示红绿灯图片）   学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

七、活动结束  

 教师：现在我们的小司机们都了解交通规则了，我们一起出发吧。