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关闭音乐：买菜
活动目标
●唱清歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。
●阅读画面，借助图夹文的提示，有序地说唱蔬菜名称。
●能注意倾听同伴的歌声，协调一致地歌唱。
活动准备
《幼儿用书》一册，实物展示仪一台。
活动过程
●复习歌曲：农场里。
——师生随着音乐表演唱《农场里》。
——启发幼儿仿编农场里的动物，表演唱仿编的歌曲。
——教师：在农场里，除了有这些动物外，还有什么？这些东西会送到哪里去呢？
●熟悉歌词。
——教师：想一想，菜场里有什么？它们是什么样子的？
——用实物展示仪放大《幼儿用书》，引导幼儿看图说说：画面上有谁？宝宝和奶奶买了哪些菜？
——引导幼儿看图夹文，根据教师的指引念歌词。
●学唱歌曲：买菜。
——引导幼儿听音乐，看图夹文在心里默念儿歌一遍。
——随着音乐用轻轻唱和较大的声音唱等形式练唱歌曲。提醒幼儿在“说”的部分，要注意说清歌词，节奏要平稳，要与同伴保持一致的语速。
●探索有表情地演唱歌曲。
——探讨并知道：在唱：“买菜的心情”和“怎样拿放鸡蛋”用轻声唱；在表现“青菜真多呀！”用较大的声音唱；在感知“鸡蛋怎样叫”用短顿的手法唱；在表演“鱼儿怎样游”用连贯地表现手法；“呀！这么多菜，都装不下了！”用高兴地语调唱；“哎呀！怎么拿回家呢？”用发愁的语气和表情演唱。
——师生有表情地演唱歌曲。唱出9-16小节中相同的旋律、不同的唱法；
唱出最后两句相同的歌词、不同的心情，并体会说唱歌曲的趣味性。
●音乐游戏：捏龙放开。
——教师：小宝宝跟着奶奶去买菜，买了那么多好吃的菜，篮子装满了，拎的好累呀！小手好酸呀！让我们一起来放松放松我们的小手，“捏拢放开，捏拢放开”好吗？
——师生随着音乐表演歌曲《捏拢放开》。