小班健康《开心跳跳糖》

小班健康《开心跳跳糖》

活动目标：

　　1.积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。

　　2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。

活动准备：

　　1.课前丰富幼儿认识各种糖（棒棒糖、泡泡糖、橡皮糖、口香糖……）。

　　2.实物跳跳糖若干（与幼儿人数相等）。

　　3.苹果味、草莓味等的跳跳糖胸饰。

活动过程：

一、通过交谈引起吃跳跳糖的兴趣

　　1.幼儿边听音乐边做动作，进入活动室做好

　　2.师：①你们吃过什么糖？②你吃过以后味道怎样？③那你吃过什么味的糖？

　　师：小朋友说的真好，能知道这么多种糖，不过糖虽然好吃，但一定不要多吃，否则牙会疼的。

　　今天，老师带来了一种非常奇怪的糖，宝宝你们看！想不想看一看，尝一尝呢？（出示跳跳糖），这种糖　　非常神奇，它既会跳舞，又会唱歌，不信，请大家尝一尝，试一试。

二、 交流和表现品尝跳跳糖的感受

　　1.请全体幼儿品尝。教师教幼儿如何品尝，吃糖的时候，老师有一个要求，老师只说一遍，请小朋友认真听：把跳跳糖放入口中，合上小嘴巴，然后闭上眼睛，慢慢张开嘴巴，小朋友做的真棒。

　　2.跳跳糖放到嘴里后会怎么样呢？把你的感受跟同伴说一说好吗？（让幼儿自由交流一会儿）谁来这里跟客人老师和小朋友讲一讲你的感受呢？（请各别幼儿讲述）。

三、 再次回味跳跳糖的奇特，探索不同的跳法

　　1.跳跳糖放到嘴里后会跳、会发出啪啪的声音。那么我们用动作来学一学跳跳糖在嘴里跳动的样子，好吗？（教师引导幼儿学习尝试各种跳法，引导幼儿间相互模仿）。

　　教师提醒：幼儿用脚跳起，脚尖先着地，不要互相碰撞

　　2.讨论并用肢体动作表现。

　　教师：这种糖吃到嘴里会跳，我们用身体来学一学跳跳糖在嘴里跳的样子吗？引导幼儿自由尝试，教师观察，并带领大家一起学习与众不同的跳法。

四、幼儿听教师指令自由做跳的动作

　　1.我们班的宝宝真是太了不起了，老师要考一考我们班的宝宝好吗？（好！）

　　教师发出信号，让幼儿自己做，形式多样，如：“前跳跳、后跳跳、转圈跳”“苹果味的糖跳跳跳”、“草莓味的糖跳跳跳”；“ 草莓味和苹果味的糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了” 让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳等等。反复做2遍。

　　2.做游戏《开心跳跳糖》：小朋友跳得真好，现在我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳跳吧！（引导幼儿用各种不同的姿势来跳）师：“前跳跳、后跳跳、转圈跳”；“双脚跳跳跳”；“一只脚跳到这里来”；“两只脚交替跳一跳” “跳跳糖在大嘴巴里，跳得真开心啊！”。

五、 放松运动、学跳跳糖融化的样子（音乐）

教师：跳跳糖们在大嘴巴里跳来跳去，跳的累极了，身上也热了起来，不一会就慢慢融化了，只留下了甜甜的味道，现在我们一起来学学跳跳糖融化的样子吧！跳跳糖既好玩，又好吃，但也一定不要多吃，吃过一点后也要记住漱口刷牙呀！