小班儿歌：小汽车

小班儿歌：小汽车

活动目标：

1、学习儿歌，采用分句轮流表演儿歌和合起来念儿歌的方式，感知儿歌的结构和韵律。

2、结合自己对汽车的经验及自己上幼儿园的方式，探索表演和仿编儿歌，进一步加深对儿歌内容的理解。

3、喜欢边念儿歌边游戏，友好地参与游戏。

活动准备：

1、玩具小汽车一辆。

2、图片一张。

活动过程：

一、猜谜语引出主题。

1、教师：“四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，滴滴叫一声，招手过路人。”我们来猜一个我们乘坐的交通工具，它是什么呢？

2、教师出示小汽车：小汽车是怎么开的？小汽车要开到哪里去？请听儿歌《小汽车》。

二、学习儿歌《小汽车》。

1、教师边演示玩具汽车边念儿歌。

教师提问：“小汽车是怎么叫的？小汽车的轮子是怎么转的？它要带我们到哪里去？”

2、教师带领幼儿完整地念儿歌。

教师提问：“这首儿歌哪些地方是重复一样的？”引导幼儿在重复的地方采用分组轮流的方式，其它地方大家一起念。

3、探索表演儿歌动作。

教师启发幼儿想一想“可以做什么动作？”根据儿歌的内容创编动作，并带领幼儿练习。

4、带领幼儿变化速度表演儿歌。

教师：“我们把小汽车开的快快地上幼儿园好吗？”“马路上的车太多了，让我们放慢速度，慢慢地开好吗？”

5、引导幼儿仿编儿歌。

教师：“小朋友，你是怎么上幼儿园的？”请个别乘坐不同的交通工具的幼儿讲述，教师根据幼儿的讲述，引导幼儿编儿歌。

三、游戏活动《小汽车》。

1、将幼儿的小椅子围成大圆（椅子数量比幼儿人数少一），幼儿扮演小司机围着椅子一边念儿歌一边向前作小碎步跑。

2、当儿歌念完后，小司机赶紧返回停车场，没有找到位子的小司机为失败者，游戏继续进行。